Zaqiyah, Nafisa Nur . (2021). ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS, PEMECAHAN MASALAH, DAN HABITS OF MIND DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN DARING. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin.

[img] Text
COVER.pdf
Download (36kB)
[img] Text
BAGIAN DEPAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (712kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (115kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Download (237kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (205kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (35kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (36kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
[img] Text
MANUSKRIP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (6MB)

Abstrak

Kemampuan komunikasi matematis, pemecahan masalah, dan habits of mind peserta didik merupakan aspek yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis, kemampuan pemecahan masalah, dan habits of mind peserta didik kelas X MA Muhammadiyah 2 Al-Furqan dalam menyelesaikan masalah kontekstual pada pembelajaran daring. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 6 peserta didik kelas X IPA MA Muhammadiyah 2 Al-Furqan yang berasal dari pengelompokkan kemampuan yaitu kemampuan tinggi, kemampuan sedang, dan kemampuan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis peserta didik tergolong tinggi pada indikator memodelkan informasi yang terdapat di soal ke dalam bentuk model matematika yaitu pada ekspresi aljabar dan tergolong rendah pada indikator menyatakan ke dalam bentuk grafik. Kemampuan pemecahan masalah peserta didik tergolong tinggi pada indikator memahami masalah dan tergolong rendah pada indikator membuat rencana dan melaksanakan rencana. Habits of mind peserta didik tergolong sedang ke tinggi pada indikator bertahan atau pantang menyerah dan tergolong sedang ke rendah pada indikator bersemangat dalam merespon, dan indikator berani bertanggung jawab dan menghadapi resiko. Kemampuan komunikasi matematis, kemampuan pemecahan masalah, dan habits of mind saling berkaitan dan mendukung satu sama lain. Kata kunci: Komunikasi Matematis, Pemecahan Masalah, Habits Of Mind, Pembelajaran daring

Jenis Artikel: Skripsi
Pembimbing: Rahmatya Nurmeidina, Arif Ganda Nugroho
Tema: Matematika
Program Studi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 04 Jan 2022 01:37
Last Modified: 04 Jan 2022 01:37
URI: http://eprints.umbjm.ac.id/id/eprint/2033

Actions (login required)

View Item View Item